高教工委〔2022〕14号
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关于印发《2022年高淳区师德建设
工作要点》的通知
各中小学校（幼儿园）：
教育大计，教师为本；教师发展，师德为先。为全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，落实党的教育方针和习近平总书记关于教育的重要论述，加强和改进新时代师德师风建设，结合我区教育实际，经研究决定，现将《2022年高淳区师德建设工作要点》印发给各学校（园），请各校（园）认真研究落实。
中共南京市高淳区委教育工作委员会
2022年3月19日
2022年高淳区师德建设工作要点
根据《高淳区师德建设三年提升计划》和《2022年高淳教育高质量发展行动方案》部署要求，2022年将在全区中小学（幼儿园）及有关单位中进一步深化师德师风建设，落实教育部等七部委《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，开展以“守初心、强责任、铸师魂、树形象”为主题的师德铸魂行动，不断提升全区师德师风建设工作水平。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代教师职业行为十项准则》《深化新时代教育评价改革总体方案》等政策文件。全面把握新发展阶段的新任务新要求，落实立德树人根本任务，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，牢记为党育人、为国育才使命，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
二、工作目标
通过深化师德师风建设，进一步弘扬高尚师德，规范教师职业行为，优化制度环境，健全师德建设长效机制，全面提高教师职业道德水平和专业素养，激发教师教书育人、爱岗敬业、甘于奉献的精神，增强教师集体荣誉感，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
三、主要任务
（一）强化组织领导，落实主体责任
各学校要在师德建设工作领导小组统筹指导下，根据新时代新要求，继续压实主体责任，将师德师风建设作为重要政治任务，进一步引导教师坚定正确的政治方向，充分理解习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵，努力践行和培育社会主义核心价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生成长，并纳入重要议事日程。各级各类学校要切实担起师德建设主体责任，深入细致开展师德教育、宣传、评价、惩戒等方面的工作，引导广大教师认清教育人肩负的使命和责任，争做学生爱戴、社会满意的“四有”好教师，当好学生引路人。
（二）坚持思想铸魂，展示先锋形象
健全党员教师理论学习制度，系统学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于教育的重要论述》，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂。组织开展思政课教师的专题培训，提升课程育人的能力和水平。积极引导教师开展社会实践，深入了解国情、校情，强化教育为民的责任担当。各基层党组织书记要带头上好师德第一课，高质量组织“师德教育周”系列活动。区教育局将组织对师德第一课实施情况进行专项检查。各基层党组织要切实提高组织生活质量，通过开展主题党日活动、师德标兵故事宣讲等活动，展示身边可学的先进典型，引导教师在日常教学中践行模范师表形象。继续组织开展“千名教师访万家”活动，党员教师带头家访，新生家访实行全覆盖，倾听社会声音，拉近家校距离，提升教育满意度。
（三）优化工作评估，压实工作职责
1.建立教育治理与全面督查机制。认真落实新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则，建立责任传导机制和承诺公示制度，作出拒绝有偿补课公开承诺。加强管理疏浚源头，加强课后服务制度，满足学生的需求。推行师德考核负面清单制度，建立师德失范行为通报制度，通报有偿补课典型案例，促进教师自觉规范职业行为。强化联合执法，对校外教育培训机构进行联合检查，规范校外培训机构教学行为，建立负面清单制度和联合监管制度，使其成为学校教育的有益补充，努力解决校内减负、校外增负的问题。对社会反映的有偿补课行为一查到底，有效受理的投诉100%调查核实，及时反馈调查结果。要将有偿补课列入各学校党风廉政建设责任状和述职述廉“必答题”，将整顿结果纳入综合质量考核范围。
2.区教育局制定本区师德建设评估细则，对区内学校实施常态化评估，进一步规范教师从教行为，引导广大教师自觉履行为人师表、教书育人的神圣职责，进一步提升教师的育德意识和育德能力，建构教师教育学科育德课程体系，把习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观融入到教育教学和教师培养培训的全过程，发挥教师在课堂教学中的主体作用，有效化解部分学校抓师德建设宽、松、软，压力传导层层递减的症结，推动师德建设各项指标任务的落实。
（四）完善师德培训，实施“1+X”项目
1.面向全体教师开展师德培训。做到学科全覆盖、岗位全覆盖。围绕培训内容综合运用辅导报告、事迹分享、交流研讨、参观学习等形式，完成“1+X”项目。“1”是指所有老师参加一次师德专题辅导报告，“X”是指学校可根据自身实际开展阅读教育专著、撰写师德感悟、体验师德实践教学、参加志愿服务四项内容中的两项。各学校要严格落实培训要求，积极探索线上线下相结合的多种形式师德培训。
2.突出日常养成教育。充分发挥“智慧初心课堂”作用，引导广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程，以心育心、以德育德。要加强教师思想作风建设，坚定教育理想信念，做到信念坚定、志存高远。要加强工作作风建设，深怀爱生之心，恪守为生之责。加强生活作风建设，常怀律已之心，常思贪欲之害，遵守社会公德、家庭美德，生活正派、情趣健康。各学校要以“强化作风建设、坚守公德底线”为主题进行专题教育活动，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守社会道德和师德底线。
3.继续开展“走进特校、感受师爱”师德教育活动。进一步依托在高淳区特殊教育学校建立的区（市）师德教育实践基地，为全区教育系统新入职教师、青年教师、班主任和党员教职工开展“走进特校、感受师爱”师德教育培训。通过教育培训，让新教师在参与和体验中修炼自己以生为本、乐于奉献的职业“心”，增强爱岗敬业、教书育人意识，助推新教师的顺利成长。
（五）加强正面引领，积极营造氛围
1.继续开展“教师志愿者联盟”“名师公益大讲堂”“南京（高淳）教育好故事”品牌活动。
2.加强多元宣传引导。善用“高淳教育发布”等新媒体形式，广泛宣传优秀教师的先进事迹，传递教育正能量。开展2022年全区教育系统师德先进、高淳教师志愿者联盟“优秀教师志愿者”“优秀教师志愿服务项目”“优秀教师志愿服务组织单位”和高淳区“教育之星” “最美乡村教师”“功勋班主任”等评比表彰和宣传力度，弘扬师德大爱。鼓励各校采取实践反思、情景教学等形式，把一线优秀教师请进课堂，用真人真事诠释师德内涵。